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26.11.2020 - 15:41 Uhr


Aus unserem Webkatalog
 


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Standardeintrag PDF zum elearning in Unternehmen, Implementierung
Forschungsbericht. Institut für Pädagogische Psychologie. Eine PDF zum E-Learning, viel zu lesen. Hier geht es um die Implementierung und insbesondere den Aspekt der Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen. Oft soll ja der Vertieb / Aussendienst per E-Learning angesprochen werden. Gerade hier ist das Thema Akzeptanz ganz wichtig.

Daher der Lesetipp, wenn man plant, e-learning im Bereich Vertrieb und Aussendienst einzusetzen.

Der Titel des Forschungsberichts:


Implementation von E-Learning in Unternehmen

- Akzeptanzsicherung als zentrale Herausforderung -





Datum der Publikation ist 2004, daher ist das Papier leider nicht mehr so aktuell. Doch die grundlegende Fragestellung nach der Akzeptanz ist aktueller denn je, suchen doch inzwischen sehr viele Firmen das Heil in Selbstlern-Systemen um Kosten für Schulungen und Meetings zu sparen.

In der Zusammenfassung heiß es: Diese Studie versucht Faktoren zu identifizieren, die einen Einfluss auf die Akzeptanz von E-Learning von Seiten der Mitarbeiter ausüben. Theoretischen Hintergrund dieser Studie bilden Akzeptanzmodelle (vgl. Davis, 1989), die auf einen Einstellungs- und Verhaltensaspekt fokussieren. Akzeptanz beinhaltet somit die Einstellung gegenüber der Nutzung der neuen Technologien und das Verhalten selbst. Über den Einfluss von Kontextfaktoren geben die Modelle allerdings keine Auskunft.

Der Link ist https://epub.ub.uni-muenchen.de/444/1/FB_170.pdf (der link shortener mustte eingestzt werden, um in das Eingabeformular dieses Katalogs zu passen.)

5xr E-Learning Linksammlung, Lesetipps, ... worauf achten bei der Konzeption, Realisierung und Implementierung von E-Learning in Unternehmen ist die Fragestellung in dieser Rubrik.

Kategorie:  aufrufen
Webadresse:  goo.gl/0iapjR
Eingetragen am: 22.01.2017
Thema: Sonstiges
Keywords: Online lernkonzepte Buch Unternehmen kritischer Blick. Einstellungsakzeptanz, Verhaltensakzeptanz, Implementation von ..
Sprachen:
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